dimecres, 30 de novembre de 2011

COMPOSICIONS AMB ELEMENTS NATURALS

A classe hem treballat les diferents olors, agradables, desagradables... Hem olorat colònies, sabó, herbes, espècies..

...i com teniem unes fulles seques de sobres i teniem uns pots de curri, colorant, nou moscada... hem aprofitat per fer una activitat per parelles. Necessitem paper d´aeronfix, paper vegetal, fulles seques, herbes i espècies.
Per a cada dos nens he posat un full de paper vegetal. Al mig de la taula he posat fulles i ells havien de posar-les a sobre del full.
Després els he posat romaní, farigola i espígol i també han anat posant a sobre...


Per últim hem posat les espècies en pols que ha donat un color molt especial a la composició!

Per últim només cal posar a sobre el full d´aeronfix i demanar els nanos que enganxin bé els papers.

I mireu quines obres d´art més boniques fetes pels nanos!! Han decorat les portes dels nostres armaris, però també es poden posar a les finestres, l´efecte és molt maco!!!


MOLTES GRÀCIES PER LES VOSTRES VISITES!!

Amics i amigues, estic supercontenta perquè avui.... aquest blog ha arribat a les 10.000 visites!!!!

Moltíssimes gràcies per fer-ho possible!! Durant aquests últims mesos he vist com anàveu visitant més i més el meu blog i estic super orgullosa d´ell ja que el faig amb molta il.lusió i crec que ho rebeu molt bé i he complert el seu principal objectiu: compartir amb vosaltres el dia a dia amb els meus petits, les meves experiències, els seus descobriments...
Moltes, moltes, moltes gràcies i una forta abraçada!!!!

dimarts, 29 de novembre de 2011

BOMBOLLES DE COLORS

L´altre dia us vaig parlar sobre l´activitat que vam realitzar amb els nanos de 1r ESO per celebrar la Setmana de la Ciència. A P-4 van treballar els sentits i les bombolles. L´aigua de sabó per fer les bombolles la podeu fer amb aigua, sabó de rentar plats i sucre. Si hi poseu una mica de glicerina també us poden sortir més "flexibles".
Per poder tenir un record de l´activitat realitzada van preparar uns pots per fer bombolles i li van incorporar pintura.

Recordeu que la barreja ha de continuar sent líquida ja que si no és així no surtiran les bombolles! Els nanos van jugar al joc de punteria: mentre un mestre anava bufant bombolles dels diferents pots els nanos havien d´aconseguir que la bombolla esclatés al full de paper.


I aquí teniu els resultats! Original, bonic i rodó!!!


diumenge, 27 de novembre de 2011

CONTROL DE LA LLENGUA AMB CARAMELS

Aquesta és una altra activitat que de tant en tant practico amb els nanos que fan l´extra-escolar d´Expressió Corporal. Per ells, quan em veuen amb la capsa d´estrelles ja és simptoma d´alguna cosa dolça. Com saben que hi guardo caramels alguna vegada els canvio de lloc i els poso en una altra capsa!!

L´activitat consisteix en posar-se alhora el sugus a la boca. Jo també me´n poso un  i axí faig de mostra.
Primer intentem posar-nos el caramel a la llengua i hem d´intentar que no caigui inclús si intentem pujar i baixar la llengua!!

Ara intentem amagar el caramel a sota de la llengua. Aquest els hi costa i sovint se´l posen a una galta. Han de poder treure la llengua i que el caramel no es vegi gaire.
Ara intentem que el caramel no caigui del paladar. Això els obliga a fer força amb la llengua contra el paladar.








Els exercicis que més costen són els de posar el caramel entre el llabi i les dents. Molts d´ells el posen darrera de les dents per la part interior de la boca.


Aquests nens quasi ho aconsegueixen!! És important fer l´activitat com una cosa divertida però cal està atenta als nanos que no saben bellugar la llengua correctament.
Hi ha altres activitats de pràxies que realitzo amb el grup classe que ja us aniré ensenyant. Penso que aquestes activitats són molt importants per tot Infantil però sobretot per al P-3, ja que molts nanos tenen molts vicis agafats i que són molt fàcils de detectar. Avui en dia molts nanos es queden a dinar a l´escola i les monitores m´avisen dels nanos que no masteguen bé, hi ha nanos que tenen la llengua molt fluixa, sense força i això es nota a l´hora de fer-la servir per moure els aliments a la boca per mastegar-los correctament.
També hi ha nanos que quan parlen no ho fan d´una manera entenedora i sovint és perquè no mouen correctament la llengua i els llabis.
Espero que aquesta activitat tan dolça us pogui ser d´utilitat per treballar aquest aspecte a la vostra classe!!


dissabte, 26 de novembre de 2011

EXPERIMENTEM AMB FARINA!!

Aquest dijous hem dedicat la sessió d´Experimentació de la Macedònia de colors a jugar amb la farina.
Primer de tot vaig posar paper d´embalar a la taula i vaig demanar a les families que portessin estris de casa. Primer es van pujar les mànigues i després....

Van començar a experimentar!! I mireu tot el que van fer!!


Amb el colador van fer un estarcit molt particular!!


També van experimentar amb les impressions!



Més tard els vaig treure els estris i van jugar únicament amb la farina, una altra manera de notar la seva textura...
I mireu que guapos van quedar!
Us recomano que si feu aquesta activitat tingueu sempre a mà una escombra i un recollidor per tal d´anar escombrant el que cau, així eviteu que després deixin tota l´escola blanca. Les senyores de la neteja ho agraïran!!!

dimecres, 23 de novembre de 2011

SESSIÓ D´EXPRESSIÓ CORPORAL AMB PAPER DE CEL.LOFAN

Us vull presentar una activitat que faig amb paper de cel.lofan. Porto tres grups d´Expressió Corporal durant el migdia. Un per P-3, un altre per P-4 i l´últim per P-5. Programo les sessions per temes  i a cada curs vaig afegint variants adequades a l´edat. Aquesta setmana li ha tocat al paper de cel.lofan.
Dins d´aquesta capsa hi ha una sorpresa i ells han d´intentar endevinar quina és: caramels, globus, papers de diari, robes..... Ells van dient i finalment l´obrim: Paper de cel.lofan de colors!!!


Aquestes fotos són de la sessió realitzada amb els petits de P-3. Els vaig deixar els papers a sobre de la taula i vaig deixar que ells mateixos experimentessin.




Tot ho veien de color...

Es van apropar al mirall per veure´s ells mateixos d´un altre color!

Cadascú va escollir un color i el va agafar, ens vam situar drets i en rotllana i va començar la música. Tots podien ballar però sense bellugar-se del lloc. Quan jo deia un color, el nen o nena que el tenia podia ballar i còrrer per la classe lliurement fins que en deia un altre. Quan deia "tots els colors!" ho podien fer tots els nens.

Aquestes fotos són de la sessió amb els de P-4.

 A ells els vaig demanar que agafessin dos colors diferents i vam fer el mateix joc del ball però més complicadet!


Si teniu l´ocasió, proveu aquesta activitat amb els vostres nanos, segur que disfrutareu moltíssim!!!