dijous, 28 d’abril de 2011

AIGUA DE COLORS

Per fer l´aigua de colors únicament necessitem ampolles d´aigua, aigua i tires de paper pinotxo. Posem aigua a les ampolles i demanem a un nano que posi la tira de paper pinotxo dins l´ampolla. Deixeu un tros fora de l´ampolla per poder enretirar després el paper. De cara als nanos és molt pràctic ja que l´aigua es tenyeix de seguida i veuen com ràpidament canvia de color. Si voleu que el color quedi més fort només haureu de posar més paper i si la voleu més clara podeu posar menys paper o més aigua. Podeu provar amb diferents colors de papers. Alguns queden molt bé, d´altres es nota poquet. També podeu fer gran quantitat dels colors primaris i anar barrejant per crear nous colors.
 Com a activitats complementàries podeu fer dibuixos fent servir l´aigua de colors com a pintura. Els colors són clarets en el paper. Una altra activitat molt maca és jugar amb les llanternes: Aneu a un lloc on hi hagi foscor i poseu la llanterna darrera les ampolles, veureu la llum amb el color de l´ampolla.









Heu d´anar molt amb compte a l´hora d´enretirar el paper pinotxo ja que l´aigua que regalima taca molt. Si deixeu les ampolles tancades per l´experimentació lliure dels nanos us recomano que una vegada hagueu posat el tap el forreu amb cel.lo de colors per tal que sigui més difícil d´obrir pels nens.

dilluns, 25 d’abril de 2011

ENGANXEM PAPERS DE COLORS

Una de les activitats realitzatdes per treballar el traç vertical és enganxar retalls de paper. Preparo tires de papers de diferents colors. La consigna per fer la feina és que han d´enganxar els retalls de paper de manera que quedin drets. Les han d´enganxar en el paper de dalt a baix.
 

Donant-los aquesta consigna, treballes la direccionalitat del traç en una activitat diferent a la de produir el traç amb un color, llapis... Ells mateixos van dient "de dalt a baix" mentres els van enganxant. Aquesta és una de les activitats que comentava en les quals no hi ha lloc a l´errada. Al nen no se li escapa la mà en  escriure, ja que no escriu. Simplement enganxen el paper i poc a poc van interioritzant la seva direccionalitat correcta.

dimarts, 19 d’abril de 2011

MÉS PAPALLONES

Aquí us deixo més models de papallones. Al pavelló, cada classe ha escollit la manera de fer-les. Hi ha de paper de cel.lofana, de paper pinotxo i boletes de porexpan, plenes d´aire i després decorades per fora amb permanents. Vosaltres mateixes podeu anar pensant diferents maneres d´omplir-les. Ara només falta donar ales a la imaginació!!


dissabte, 16 d’abril de 2011

ARA ELS TOCA A ELLS!

Després de fer l´activitat en gran grup hem passat a fer-ho individualment. He tallat més petites les esponges i he preparat unes cartolines negres per a que resaltessin els colors. Ha sigut molt divertit i observeu quines produccions pròpies d´un pintor!
 
Per acabar, quan ja estaven seques les he enganxat en un full groc de Din-A 3.


divendres, 15 d’abril de 2011

PINTURA AMB ESPÀTULA I ESPONGES

Després d´experimentar amb els colors primaris hem parlat sobre els estris que fan servir els pintors per fer els seus quadres: bata, paleta, cavallet, pintura, pinzells.... Ara toca experimentar amb altres tipus d´estris amb els quals crear veritables obres d´art. Hem preparat un paper d´embalatge de color, pintures, esponges, aigua, gots de plàstic i... una espàtula de cuina!

Posem pintura als gots i un rajolí d´aigua. Es tracta de que la pintura quedi més líquida. Després hem ficat al got un tros d´esponja i hem esperat a que absorvís bé la pintura.

Amb compte de que no regalimés massa hem posat les esponges a sobre del paper i hem agafat l´espàtula. Alguns nanos han comentat que semblava un mata-mosques, així que he aprofitat la comparació per explicar-los que es tracta de donar a l´esponja un cop amb l´espàtula com si es tractés de matar una mosca!

I aquest és el resultat!!! Els nanos han rigut molt i les seves cares de sorpresa i diversió eran una passada!

dimecres, 13 d’abril de 2011

PINTURA: EL COLOR TARONJA

Només ens faltava el color taronja. Aquí teniu les fotos de l´activitat!




Ara que ja hem fet la creació de nous colors, començarem a jugar i experimentar amb ells!

HAN ARRIBAT LES PAPALLONES

Comencem a decorar el nostre pavelló d´Infantil. Aquest curs hem agafat una idea que ens ha donat la Laia, una amiga que també és mestra i hem fet aquestes papallones tan originals. Necessitem bosses per congelar aliments, neteja-pipes i paper de seda.












El paper de seda s´ha de passar per la màquina destructora de paper. Així aconseguim que el seu volum es dupliqui. Els nanos han de posar el paper de seda dins les bosses de congelar. La mida de les bosses l´heu d´escollir vosaltres. Tanquem les bosses.




                                              
A continuació heu de lligar el neteja-pipes al centre de la bossa tancada. Mireu que en tancar-la quedi aire dins i així queden més plenes. Les puntes dels neteja-pipes són les antenes de la papallona.
 

Per últim repartim gomets als nens i decoren la bossa. Mireu quines papallones més ràpides de fer i vistoses!

                                                      

Penseu que dins les bosses podeu posar tot el que se us passi pel cap: paper de cel.lofana de colors, objectes com taps d´ampolla, boletes de cotó de diferents colors, porexpan.....
Aquestes papallones ara les penjarem del sostre del nostre pavelló. Ja us ensenyaré les fotos, de ben segur que quedarà molt bé!!


diumenge, 10 d’abril de 2011

EL TRAÇ VERTICAL

Durant temps he anat buscant per internet per tal de trobar activitats de grafisme que no fossin resseguir per la ratlla. Trobo que abans d´aconseguir amb èxit resseguir sense sortir-se el nen o la nena ha hagut de treballar el traç lliure i no només el gargot com el coneixem.
De les diferents idees que he trobat he arribat a fer una programació de grafisme per a nens i nenes de P-3. Us aniré presentant diferents activitats sobre el traç vertical. L´he fet amb molta il.lusió i posar-la en pràctica amb els nanos ha estat molt gratificant ja que els nanos disfrutaven fent activitats molt relacionades amb la plàstica.Són activitats en les quals no hi ha errades, es a dir, el nano no veu un fracàs en sortir-se de la ratlla puntejada ja que no existeix. Després quan fan dibuix lliure és una satisfacció veure com els traços són més segurs.
El primer que faig quan vull introduir un grafisme és buscar en l´entorn que ens envolta elements que presenten aquell grafisme. En aquest cas vaig buscar per l´escola on podiem trobar el traç vertical: baranes del pati, reixes... Com ja us he dit anteriorment m´agrada complementar tots els nous continguts que treballo amb els nanos amb fotografies. Dedico un espai de la classe a enganxar fotografies que he fet jo o que he tret d´internet.


 
També acompanyo aquestes fotografies amb quadres de pintors que també presentin el traç


Richard-Paul-Lohse

Hervé Fischer


dissabte, 9 d’abril de 2011

PINTURA: EL COLOR LILA










Aquesta és la mateixa activitat que l´anterior però hem creat el color lila.
Segurament us heu trobat que heu volgut fer el color lila amb el vermell i el blau i el resultat ha estat que en barrejar els dos colors us ha sortit el marró o similar! Això és perquè el color vermell com el coneixem en  els pots de pintura que fem servir no és un color primari. En veritat el color primari és el magenta i el que més se l´aproxima per crear nous colors és el "rosa" dels pots de pintura escolar. Feu la prova i us sorprendrà!!!



divendres, 8 d’abril de 2011

PINTURA: EL COLOR VERD

En el nostre projecte estem aprenent molt!! Ara estem treballant els colors primaris i com, a partir d´ells en podem crear els altres. Per fer-ho d´una manera més vivencial i que de ben segur recordaran hem fet servir la pintura i les mans.










Primer han posat les mans als plats de pìntura, les han estampat al full i després han ajuntat les mans per tal que els colors es barrejessin. Així han vist com hem creat el color verd.
 

A continuació hem estampat les mans verdes a la part de sota del full.
 










Durant la següent sessió treballarem els altres colors...

dijous, 7 d’abril de 2011

PROJECTE DE TREBALL: LA PINTURA










Els meus alumnes han volgut treballar la pintura com a tema del projecte. Des del primer moment tenien molt clar que el que volien era pintar, pintar i pintar. A mi que  m´encanta la idea m´ha semblat estupenda!
El primer pas que hem seguit ha estat saber quins estris fan servir els pintors, on pinten i quines van ser les primeres pintures. Aquí teniu el moment en que alguns d´ells exposaven el que s´havien preparat amb els pares. Us aniré posant les diferents activitats que anirem fent!! 



EL DIARI DE LA CLASSE

El nostre diari és un èxit a la classe. Des de principi de curs hi escric tot el que fem: celebracions, aniversaris, sortides, experiments, treballs de plàstica, poemes que aprenem... i també poden participar les families si fan una sortida, si neix un germanet....

 Els nens i nenes el poden veure a les estones de mirar contes i és una manera de recordar tot el que fem al llarg del curs. També els facilita ordenar en el temps el pas de les estacions, què anem aprenent...
      
                                                             A banda de que els agrada molt als nens i que els ajuda a recordar i ordenar en el temps, també és un gran record que tindreu de totes les promocions que aneu tenint!!!

dimecres, 6 d’abril de 2011

MIREU ELS NOSTRES GLANS!

Cada any durant la tardor, sempre hi ha nanos que porten glans del bosc. M´agrada fer amb ells el següent experiment: Agafo uns quants glans ( 6 o 7) i els envolico en un drap humit. Durant unes dues setmanes tenim els glans en el drap sempre humit. Un dia obrim i veiem que als glans els ha sortit una tija blanca i una arrel. El següent pas és plantar-los. Algun any ho he fet en ampolles de plàstic d´aigua, ja que són transparents i poden veure com van creixent les tijes i les arrels. Aquest curs ho he fet en una torreta convencional. Quan ja creiem que no sortiria res van començar a apareixer brots amb fulles! Vam marxar a casa durant la setmana blanca i quina sorpresa quan vam veure que els glans s´havien multiplicat!!



Quan ja s´apropa final de curs hem de decidir què fer amb la nostra planta. Aquest curs la portarem a la casa on anem de convivències i la plantarem en un lloc molt especial!